Шаблон для проектирования и описания заданий для обучения ИЯ

Цель задания: развиваемые виды речевой деятельности или навыки, а также стратегии и умения, лежащие в основе развиваемых у обучающихся компетенций. Заданий с применением ООР и ЦТ обычно являются полифункциональными, т.к. направлены одновременно на развитие целого спектра компетенций и их компонентов в соответствии с образовательными стандартами и уровнем владения иностранным языком.
 Уровень ИК компетенции обучающихся: пользовательский, общепрофессиональный и предметно-профессиональный уровни ИК компетенции обучающихся.
 Использование ООР: список ООР обычно включается в формулировку задания.
 Технические условия: вид ТСО, платформы или приложения для осуществления, необходимость доступа в Интернет, способы осуществления оперативной обратной связи.
 Уровень владения языком: указывается предполагаемый диапазон уровней владения языков по общеевропейской шкале оценивания от А1 до С2.
 Формулировка задания: установка задания для учащихся отражает цель, которую поставил преподаватель.
 Этапы реализации задания: процесс реализации творческих, проблемно-поисковых и проектных веб заданий требует четкого описания его этапов.
 Планируемый результат соотносится с целью задания, обычно предполагается создание цифрового продукта обучающимися.
 Организация работы: самостоятельная/в парах/группах, те форма организации учебной работы.
 Время выполнения: долговременные/кратковременные.
 Критерии оценивания+шкалы оценивания