- Создайте задание для развития рецептивных устно- речевых умений ( аудирование)
- Ориентируйтесь на дескрипторы CEFR ОБЩИЕ УМЕНИЯ АУДИРОВАНИЯ (см ниже) или такой жанр аудирования, как прослушивание объявлений, данные дескрипторы помогут вам понять, какие умения аудирования должны развиваться на том или ином уровне владения ИЯ.
- При проектировании заданий не забывайте про шаблон их описания
ОБЩИЕ УМЕНИЯ АУДИРОВАНИЯ
C2
Может без труда понимать любую речь, живую или в записи, произносимую со скоростью, естественной для носителя языка.
Cl
Понимает достаточно для того, чтобы следить за длинным докладом на абстрактные, сложные темы, находящиеся за рамками его/ее поля деятельности, хотя иногда вынужден уточнять детали, особенно если ему/ей незнаком данный акцент.
Может узнавать в речи различные идиоматические выражения и элементы разговорной речи, отмечая смену регистра.
Может следить за ходом длинного доклада, даже если он характеризуется нечеткой структурой и отношение частей друг к другу не выражено напрямую, а лишь подразумевается.
B2
Понимает разговорную речь в пределах литературной нормы, с которой приходится сталкиваться в личной, общественной, образовательной и профессиональной сферах общения, живую и в записи, на знакомые и незнакомые темы. Только сильный фоновый шум, неверное построение дискурса и/или использование идиоматических выражений может сказаться на его/ее способностях к пониманию.
Понимает основные положения сложной по лингвистическому и смысловому наполнению речи на конкретные или абстрактные темы, произносимые на нормативном диалекте, включая технические обсуждения по темам, находящимся в рамках его/ее сферы деятельности.
Может следить за ходом длинного доклада или сложной системы доказательств при условии, что тема ему/ей достаточно хорошо знакома и на смену направления разговора указывают соответствующие маркеры.
ПРОСЛУШИВАНИЕ ОБЪЯВЛЕНИЙ И ИНСТРУКЦИЙ
C2
См. уровень C1
C1
Может извлечь конкретную информацию из объявлений в общественных местах, например, на вокзале, на стадионе и др. несмотря на плохую слышимость и помехи. Понимает сложную техническую информацию, к примеру, правила эксплуатации, технические условия на известную продукцию, услуги.
B2
Может понять объявления и сообщения на конкретные и абстрактные темы, если они произносятся с нормальной скоростью и на нормативном диалекте.
Bl
Может понимать простую техническую информацию, например, правила эксплуатации приборов ежедневного пользования.
Может понять подробные инструкции.
A2
Может уловить основную идею коротких, четких, простых сообщений и объявлений.
Может понять простые указания о том, как пройти или проехать общественным транспортом из пункта X в пункт У.
Al
Может понять медленно и тщательно произнесенные и обращенные к нему/к ней инструкции и следовать простым коротким указаниям.