Ваши финоценки от 17/12

 Добрый день,

 обновленные оценки все в файле https://docs.google.com/spreadsheets/d/1eEz-vtUwxDeE9AaF5C12MBdShX0lJFn7/edit?usp=sharing&ouid=116720402116335788269&rtpof=true&sd=true

Кто получил зачет приходят 18 декабря в 13.00 НЕ ПОЗЖЕ!!!! для проставления в зачетки

Всех, кто выделен желтым, жду на сдачу зачета 25.15 в 12.00 МСК с распечатанным портфолио. 

Зачет будет состоять из письменной и устной части

Контроль и оценивание по курсу

Формы текущего и промежуточного контроля :

      1.       ведение личного портфолио
2.      промежуточный тест
3.       финальный тест
4. презентация заданий, участие в обсуждениях, подготовка материалов по лекциям (допбаллы)

Ваша оценка за курс будет оцениваться по 180- балльной шкале и будет состоять из

Задания	Баллы максимальные
Задания по 8 темам  (ведение е-портфолио на блоге курса, ваше портфолио+глоссарий вы готовите к  3.12.2023)	14х5+ 10 (глоссарий)=80
Промежуточный тест	50
Финальный тест	50
ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ БАЛЛЫ Презентация заданий  Участие в обсуждениях + подготовка тестовых заданий по лекциям	10 10

Оценивание по курсу:

От 200 до 150 баллов (при условии получении положительной оценки по тестам не ниже 30 баллов) – ЗАЧЕТ

Менее 150 баллов - НЕЗАЧЕТ

сдача ваших портфолио

Дорогие студенты, вы должны до 4 декабря 12.00 Мск сдать ваши портфолио в электронном виде

• Блог и папка ГУГЛ будут закрыты 4.12.23 в 24.00 МСК. 
• Обратите на это внимание!
• Файл сдаете в WORD или PDF с нумерацией странииц, 12 шрифт (если ворд)
• Обязательно включите титульный лист и вторую страницу с оглавлением по заданиям на гиперссылках
• В заданиях должна быть дата выполнения, если это не скриншот
• В документе могут быть только внутренние ссылки на ресурсы
• Никаких ссылок на ваши гугл страницы, все должно быть В ОДНОМ ФАЙЛЕ 
• файл называете своим именем, например, Иванов_портфолио 

Ссылка на папку 

https://drive.google.com/drive/folders/14Ba1COqhbqeu-y7TcS6_-GkQk-UTb2Nl?usp=sharing

Тема 9. Задание 1

Познакомьтесь с теоретическим материалом по теме

 Учебную рефлексивную деятельность в  курсе можно организовать несколькими способами: Онлайн опросники

(questionnaires); карточки обратной связи в конце урока (exit slips/tickets); Перечень вопросов (check-list); Быстрое эссе (one-minute essay); Журнал саморефлексии (student reflective journal);

Голосование (polling).

Выберите один из способов, создайте опросник с помощью онлайн инструмента, о котором говорилось в лекции

Опубликуйте ссылку на ваше творчество в комментариях 

Запись на презентации 27 ноября и 4 декабря

 27 ноября  и 4 декабря - презентация ваших заданий. 

• Уважаемые студенты, кто участвует и получает положительную оценку за презентацию, не пишут финтест, но промежуточный должен быть написан на положительную оценку! 
• Запишитесь здесь на презентацию ваших заданий по датам
• На каждую дату не более 15 человек
• Вы выбираете 1-2 лучших задания, с вашей точки зрения, и делаете небольшую презентацию 
• Регламент на каждого выступающего 6 минут! Не более! Потренируйтесь заранее!

Тема 9.Рефлексия и обратная связь

Вебинар по рефлексии, смотрим с 17 минуты!

 https://www.youtube.com/watch?v=ctZ9sZ8EblM&t=4s

Теоретический материал по теме 9

Титова Светлана Владимировна, Баринова Кристина Вадимовна 

СПОСОБЫ ПРЕДОСТАВЛЕНИЯ ОБРАТНОЙ СВЯЗИ И ОРГАНИЗАЦИИ РЕФЛЕКСИИ В ОНЛАЙН-ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ // Вестник Московского университета. Серия 19. Лингвистика и межкультурная коммуникация. 2021. №2. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/sposoby-predostavleniya-obratnoy-svyazi-i-organizatsii-refleksii-v-onlayn-obuchenii-inostrannym-yazykam

Основные вопросы, на которые вы должны обратить внимание

Что такое рефлексия в обучении?  Уровни педагогической рефлексии. Цели и типы педагогической рефлексии. Способы проведения рефлексии. Типология цифровых инструментов для развития рефлексивных умений. Что такое обратная связь. Типы и виды обратной связи. Чем отличается обратная связь от рефлексии и оценивания?

Как работаем с 6 ноября. Обратите внимание!!!

 С 6 ноября ваши коллеги во время занятий будут проверять насколько хорошо вы просмотрели вебинар-лекцию и прочитали теоретический материал по теме. Первая тема для обсуждения - развитие письменно-речевых умений!!!!

13 ноября обсуждаем чтение

19 ноября - обратная связь и рефлексия

На занятие вы должны приходить подготовленные!!!!

Домашнюю работу по данным темам на блоге вы сдаете 12, 19 и 26 ноября!!!!

Тема 8. Задание 1 - сдача 19 ноября

 

• Создайте интерактивное, групповое задание для развития умений критического чтения на любой уровень по CEFR по шаблону
• Опубликуйте ваше задание
• Оцените задание коллег по предложенным критериям
• Конструктивная критика приветствуется

Тема 8. Обучение чтению

Обучение репродуктивным видам речевой деятельности: обучение чтению

Роль чтения в практическом овладении иностранным языком. Цели и этапы обучения чтению. Классификация видов чтения. Типы и виды текстов и система работы с ними. Техника чтения и типология упражнений для формирования и отработки технических навыков чтения. Типология иноязычных заданий для обучения таким видам чтения на ИЯ, как просмотровое, ознакомительное, изучающее и  поисковое. Контроль понимания при чтении. ИК технологии для обучения чтению. Общеевропейские  шкалы определения  уровня владения умения чтения на ИЯ.   

Теоретический материал для изучения по теме 8

·          Гальскова Н.Д., Гез Н.И. Теория обучения иностранным языкам. М., Академия, 2007, глава 7 стр.224-247

·         Соловова Е.Н.Методика обучения иностранным языкам. Базовый курс. М.: Просвещение, 2002 г., лекция 8 стр. 140-164

·         Щукин А.Н. Методика обучения речевому общению на иностранном языке. М: Икар, 2011 глава 9, стр. 256- 285

·         Общеевропейская компетенция владения иностранным языком. Страсбург. 2003. глава  4, стр.46-94

Основные термины по теме 8

просмотровое чтение, изучающее чтение, ознакомительное чтение, поисковое чтение, репродуктивно-продуктивные упражнения, языковая догадка, аутентичность текста

Для ознакомления с терминами см. Азимов Э.Г., Щукин А.Н. Новый словарь методических терминов и понятий (теория и практика обучения языкам). Икар, Москва, 2014 http://szlavintezet.elte.hu/russian/segedanyag/tanari_ma_anyagok/azimov_slovar.pdf

Тема 8. Обучение чтению (лекция)